一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.斯宾塞在《教育论》中提出，为实现完满生活的需要，建立以自然科学为基础，门类齐全的课程体系。其中“准直接保全自己的教育”需要学习（ ）。
A.历史学
B.教育学
C.生理学
D.逻辑学
【答案】C生理学
2.具备“教育与生产劳动融为一体，教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构”等特点的教育是（ ）。
A.制度化教育
B.非正规教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
【答案】D非形式化教育
3.“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。”这两句话出自（ ）。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《说文解字》
【答案】D《说文解字》
4.育才小学开展“红色进校园”活动。这一活动旨在发挥（ ）。
A.教育的经济功能
B.教育的政治功能
C.教育的科技功能
D.教育的生态功能
【答案】B教育的政治功能
5.“捧着一颗新来，不带半根草去。”陶行知的教育理念体现的教育家精内涵是（ ）。
A.启智润心
B.甘于奉献
C.求是创新
D.以文化人
【答案】B甘于奉献
6.根据加工程度的不同，教育文献分为四个等级。其中，题录、书目、索引、文摘等属于（ ）。
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
【答案】C二次文献
7.下列关于小学生书写姿势与执笔姿势要求的表述正确的是（ ）。
A.胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖两寸
B.胸离桌子两拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸
C.胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸
D.胸离桌子一拳，眼离书本两尺，手离笔尖一寸
【答案】C胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸
8.民间谚语说:“一母生九子，九子各不同。”这说明人的个性具有（ ）。
A.功能性
B.独特性
C.稳定性
D.统合性
【答案】B独特性
9.皮亚杰提出儿童具有自我中心思维，他所做的与此相关的实验是（ ）。
A.三山实验
B.恒河猴实验
C.玩偶实验
D.爬梯实验
【答案】A三山实验
10.不同的心理学流派对学习本质的认知是不同的，格式塔学派认为学习是（ ）。
A.试误的过程
B.发现的过程
C.顿悟的过程
D.接受的过程
【答案】顿悟的过程
11.中、高年级小学生能够以道德品质的好坏为评价标准，产生相应的情感，这表明此阶段中小学生情感的发展特点是（ ）。
A.内容不断丰富
B.深刻性不断增强
C.情境不断丰富
D.直觉性不断增强
【答案】B深刻性不断增强
12.在关于“液体”的概念教学中，张老师先举原型“水”，再举“橄榄油”沐浴露”。张老师运用了（ ）。
A.定势
B.定式
C.变式
D.模式
【答案】C变式
13.在我国，学术界认为“课程”一词，始见于**《诗经·小雅》中的一句诗所作的注疏“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也”，该学者是（ ）。
A.孔颖达
B.陆德明
C.韩愈
D.颜真卿
【答案】A孔颖达
14.“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”《论语》中孔子**所蕴含的教学原则是（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.温故知新
D.教学相长
【答案】B因材施教
15.教育数字化筑牢安全屏障，学校对数字化资源的内容审核首先要确保其（ ）。
A.政治性
B.适用性
C.时效性
D.公益性
【答案】政治性
16.《革命传统进中小学课程教材材指南》的总体目标要求，学生自觉在思想上，行动上做到三个方面的高度统一，是哪三个方面？（ ）。
A.爱党、爱国、爱社会主义
B.爱党、爱国、爱家庭
C.爱党、爱国、爱自己
D.爱党、爱国、爱学习
【答案】A爱党、爱国、爱社会主义
17.将某校自主开发的人工智能课程纳入常态课程体系，该课程属于（ ）。
A.国家课程 B.地方课程
C.校本课程
D.学科课程
【答案】C校本课程
18.某小学生在科学老师的指导下，基于驱动性问题，首先观察风筝的形态和飞行特征，然后分析其飞行原理，最后设计、制作出新型风筝。这种学习方式属于（ ）。
A.讲授式学习
B.探究式学习
C.体验式学习
D.项目式学习
【答案】D项目式学习
19.道德与法治课上，李老师组织模拟法庭，让学生扮演法官、律师、被告，通过模拟一个案件的审判过程，考查学生对法律知识理解和运用，李老师运用的评价方式是（ ）。
A.表现性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.总结性评价
【答案】A表现性评价
20.学校标语、电子屏幕、宣传栏等应确保用字规范，规避“丑书”“江湖字体”“谐音字”，因为校园文化环境属于（ ）。
A.活动课程
B.校本课程
C.综合课程
D.隐性课程
【答案】D隐性课程
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
21.动作技能也叫操作技能或运动技能。简述动作技能的主要特点。
【参考答案】
（1）动作对象的客观性：操作的是客观事物或肌肉骨骼，对象是物质的。
（2）动作执行的外显性：通过外部肢体运动表现出来，看得见。
（3）动作结构的展开性：动作程序不能省略、不能合并，必须逐一执行。
22.马克思指出“教育会生产和再生产劳动能力。”简述教育经济的功能。
【参考答案】
（1）教育是劳动力再生产的基本途径。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。
（3）教育是进行技术创新的重要手段。
23.教师在课堂教学和日常管理中，对于违规违纪行为较轻的学生可当场实施的惩戒措施。
【参考答案】
（1）点名批评
（2）责令赔礼道歉、做口头或书面检讨
（3）适当增加额外的教学或班级公益服务任务
（4）一节课堂教学时间内的教室内站立
（5）课后教导
（6）学校/班规规定的其他适当措施
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